教育資訊與測驗統計研究所

（含碩士班、碩士在職專班、博士班）

 

          教育測驗統計研究所於1997年成立，不僅是國內首創，也是亞洲第一所「教育測驗、評量與統計專業學術研究機構」，並開栽培測驗統計學術人才的先河。2005年設立博士班，2014年，為使人才培育與產業界脈動結合，導引社會進步與國家發展，正式更名為「教育資訊與測驗統計研究所」。教育資訊與測驗統計研究所以「培養測驗統計專業與研究人才」、「培養教育資訊專業與研究人才」與「培養學生策劃執行專業研究與發表能力」為三大教育目標，並朝向建立本校成為中區測驗統計重鎮為目標，透過多年來之努力，本校無論教師專業知能、研究成果、以及畢業生表現，均為我國測驗統計領域中之先驅。除了研究計畫之承接外，教育資訊與測驗統計研究所教師在學術專業的表現上，亦居我國測驗統計領域中之領先地位。
 
        教育資訊與測驗統計研究所近年來著重於人工智慧在教育上應用之教育科技開發、模型研發與因應人工智慧時代之國中小高中職STEAM課程設計，其中包含「新式測驗理論研發」、「電腦化測驗與適性學習」、「認知診斷模型」、「教育巨量資料分析」、「運算思維 x 數學教育」、「認知神經計量」以及各項智慧型學習科技之研究等。其教師與文教產業、數位學習產業皆有產學合作與技術轉移，研發之評量與測驗系統與技術深受業界青睞。教育資訊與測驗統計研究所教師將研究實務化，除了能提供學校更多元的經費來源外，也能藉此讓學生多與業界交流，以達到「畢業即就業」之目標。       

 

♦畢業後發展：

1.碩士班畢業後可投身教育產業，也有多元的就學與就業方向可以選擇。如投考教育、統計、心理計量、資訊工程、電機、應數等博士班；亦或參加統計類高普考、就職測驗專業機構（如國家教育研究院心測中心）、民調中心與依據資訊科技專長就職科技園區等。

2.博士班畢業後可就職大學統計、資訊、測驗教職；測驗、研究機構或相關產業界之測驗分析、系統開發研究員等。